今天上課上到一半，老師忽然一人發下一頁的現代雜誌，一篇施蟄存對巴金的小說《復仇》所做的書評，老師笑咪咪地說，今天的課就是，一人一段，大家輪流來翻譯這篇書評。
數了數，一共六個人，很快就輪到我了，而且會輪到兩次，媽呀，還好我是最後一個。
圖:很喜歡Brassai拍的三O年代巴黎
把外文翻譯成母語，一般來說是比較容易的，相反來說其實比較難，我是不知道別人是否同意啦，但我深深地感覺這個臨場把中文文學作品翻譯成法文的活動，對一個學法文沒有幾年的人來說，真是一個不大不小的挑戰啊!因此我趕緊打起精神來邊聽邊抄，邊緊張到沒一會兒功夫背全濕了，最重要的還有肚子不爭氣地餓了起來，開始非常想念鴻阿麟做的香蕉蛋糕。
法國同學們中文都很不錯，識讀繁體字沒幾個念錯的，水準很整齊；南京來的，法文碩士畢業的同學當然是其中最厲害的，也是即席翻譯得最快的，更增添了我的幾分輸人不輸陣的緊張。翻譯遊戲好像開慢車，悠悠地也搖晃到我這了，我只好硬著頭皮囁嚅地丟出幾句，便馬上感覺腦汁枯竭，眼睛一閉老師頭一點也就這麼過了，趕緊再打起精神準備round 2。兩個小時下來，我變得超級餓。也才體會到翻譯真是個耗體力的活動，開始佩服所有正在或已經做過很多翻譯的朋友們。
此外，也有我感到有趣的地方，一個是關係到歐洲漢學研究的層面：歐洲的漢學教育裡頭一個很有意思的地方就是它的著重翻譯。我不知道台灣的外文系所狀況怎麼樣，不過就我以前旁聽過的英文所的課，學生上課報告講的是英文，老師們也有用英語授課的，不過在法國很多學校的漢學系，上課說法文是正常的，邊讀邊翻譯似乎也是常有的訓練(至少吾友三三在義大利，論壇學友在海德堡也做的)。
我感興趣的另一個層面是就教中文而言：我們在台灣教華語，著重的是聽和說的訓練，但在法國，大學裡的漢語教學課本，密密麻麻的爬滿了拼音及法文，要學生一句一段地翻譯過來翻譯過去，我第一次看到這種中文教學法只覺得煞是新鮮，不過已經在政大學過一年中文，且進步神速的蘇三就說，她只報名過一期，去過一次就放棄了，因為這種學習中文法對她來說，實在是驚人地無聊。
回家後我又花了幾小時把整篇文章全翻譯出來，請私人家教小貓批改，小貓是個一天到晚做翻譯的人，但他的原則是盡量用法國人能懂的方式表達中文文章的意思(是傳說中的意譯嗎?)但我的老師是一位文學翻譯的專家，她看重的是，如何按著次序貼著原文，去翻譯作者每一個幽微的暗示。也因此在批改過程中，也變成了我和小貓爭執詞語用法的大會，花去了不少時間。這就讓我聯想到班雅明那本波特萊爾的中文翻譯、洪席耶的中文翻譯等許許多多原文書的中文翻譯的相關問題，說真的，如果要我在一本較符合中文閱讀習慣的翻譯書、跟一本貼近原作的翻譯書間選擇，我真的一時無法決定會比較喜歡哪一種翻譯方式。當然，如果有能力我就去讀原文了。
施蟄存和劉吶鷗、戴望舒等人都是在三O上海專做翻譯的人，戴以外，其他兩人都沒去過法國，卻能照著法文原本翻譯出一大堆小說，對照我今天的狼狽，他們的優雅隨意真是令人神往羨慕，戴望舒就不用說了，我在里昂親見過他的法文信手稿，行雲流水地爬滿了泛黃的紙箋，很能感受到一種天才縱橫書海的古樸。我一方面嚮往他們的素養，一方面也詫異他們的熱情。也是這份親見他們驚人素養跟熱情的機會，讓三O年代不管在哪個方向上對我來說，都是一個最美好的年代，鼓舞著我孜孜不倦，兢兢業業。
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